Модуль12. Рефлексія

Сьогодні ми розглядали учнівські проекти та захищали свої портфоліо. Ділилися враженнями від виконаної роботи. Обговорили з іншими учасниками тренінгу створені "Плани вивчення теми", а також основні документи Портфоліо. 

Модуль11. Рефлексія

Сьогодні ми провели педраду та розглядали учнівські проекти. Дуже плідно попрацювали в малих групах, оцінювали проекти учнів. Готували свої портфоліо до демонстрації, ділилися враженнями від роботи.

Модуль10. Рефлексія

Ми обговорили те, як можна використовувати різні техніки постановки запитань,створили презентацію, документ, таблицю або веб-ресурс для того, щоб підтримати навчання, що будується навколо навчальних потреб учнів. Ми визначали наявність усіх складових свого Портфоліо. 

Модуль9. Рефлексія

Сьогодні ми обговорили створені приклади учнівських робіт та засоби їх оцінювання; створили навчальні матеріали для успішного навчання різних учнів.Я почала планувати інструктивні матеріали для навчального проекту.

Модуль8. Рефлексія

У цьому модулі ми обговорили ідеї з залучення учнів до процесу оцінювання; проаналізували те, як вони самі проводять оцінювання. Також переглянутли та оцінили приклади учнівських робіт. Поміркували та внесли зміни до Плану вивчення теми.  Вже маємо перші здобутки і з кожним заняттям настрій покращується)))

Модуль7. Рефлексія
     Сьогодні ми поділилися ідеями про те, як можна використати Інтернет у навчанні учнів; створили та оцінили приклади учнівської презентації, учнівської публікації, вікі-статті або блоґу. Внесли зміни до свого Плану вивчення теми;дізналися, як можна ефективно використовувати інформаційно-комунікаційні технології для підтримки та оцінювання процесу навчання учнів.

Модуль6. Рефлексія

Сьогодні працювали в малих групах та з'ясовували,як  навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті. Встановили правила користування Інтернетом. Дізналися, для чого учні можуть використовувати соціальні сервіси Веб 2.0.