суббота, 27 октября 2012 г.
четверг, 25 октября 2012 г.
вторник, 23 октября 2012 г.
Модуль8. Рефлексія
У цьому модулі ми обговорили ідеї з залучення учнів до процесу оцінювання; проаналізували те, як вони самі проводять оцінювання. Також переглянутли та оцінили приклади учнівських робіт. Поміркували та внесли зміни до Плану вивчення теми. Вже маємо перші здобутки і з кожним заняттям настрій покращується)))воскресенье, 21 октября 2012 г.
Модуль7. Рефлексія
Сьогодні ми поділилися ідеями про те, як можна використати Інтернет у навчанні учнів; створили та оцінили приклади учнівської презентації, учнівської публікації, вікі-статті або блоґу. Внесли зміни до свого Плану вивчення теми;дізналися, як можна ефективно використовувати інформаційно-комунікаційні технології для підтримки та оцінювання процесу навчання учнів.
Сьогодні ми поділилися ідеями про те, як можна використати Інтернет у навчанні учнів; створили та оцінили приклади учнівської презентації, учнівської публікації, вікі-статті або блоґу. Внесли зміни до свого Плану вивчення теми;дізналися, як можна ефективно використовувати інформаційно-комунікаційні технології для підтримки та оцінювання процесу навчання учнів.
среда, 17 октября 2012 г.
Модуль3. Рефлексія
Опрацювавши модуль 3, ми проаналізували вимоги державних освітніх стандартів та програм, що відповідають навчальній темі; визначили навчальні цілі, що базуються на освітніх стандартах. Також ознайомилися з Ключовими, Тематичними та Змістовими запитаннями проекту. Ми намагалися формулювати завдання для виконання досліджень учнів у проектній діяльності. Сподіваюсь, що отримані знання допоможуть мені створювати більш цікаві уроки .
вторник, 16 октября 2012 г.
Модуль2. Рефлексія
Цей модуль допоміг мені проаналізувати переваги використання методу проектів у навчальному процесі
Я задумалася над такими питаннями:
- Які проекти можуть допомогти моїм учням задовольнити стандарти та розвинути навички 21 століття?
- Як я можу використовувати метод проектів для покращення навчального процесу?
понедельник, 15 октября 2012 г.
Рефлексія — це обов’язковий елемент у навчанні, проте ним часто нехтують. Щоденна завантаженість учителя не залишає часу для додаткових серйозних роздумів про якість власної професійної діяльності. Безумовно, вчителі думають про те, що відбувалося у їхньому класі кожного навчального дня. Вони аналізують, які вправи та завдання видалися вдалими чи невдалими на уроці, оцінюють ефективність добору методів і засобів навчання. Разом з тим, учителі часто глибоко не аналізують переваги інноваційних педагогічних технологій. Скористайтеся цією можливістю та присвятіть деякий час вивченню свого педагогічного досвіду, проаналізуйте протиріччя, які виникають при навчанні у вашому класі.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)